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好同学杂志

好同学杂志省级期刊

主管单位:未来出版社  主办单位:未来出版社

人气 74

好同学杂志简介

《好同学》(CN:61-1378/C)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

是由未来出版社主办的一本中小学生优秀学生代表刊物,旨在为全国中小学生提供展示自己才华,表达自己意愿的媒介。内容主要包括中小学生优秀学生的经验分享、优秀教师的教育心得、学科知识普及等。同时在该杂志中也可以看到校园日常生活中发生的丰富多彩的活动。除此之外,该杂志还为中小学生提供在线学习、在线专家问答等各种实用信息,致力于推动中小学生的学习进步和健康成长。该杂志的阅读对象主要是全国的中小学生和家长,特别重视优秀学生和优秀教师的作品展示与传播,为学生提供表达自己、分享成长经验和互相学习探讨的平台。透过该杂志,学生可以学到更多的知识,获得更多的启发和帮助,激发学生学习的热情和兴趣。该杂志是一个受到广泛欢迎的校园人文教育类的杂志,旨在为教师、家长和学生提供一个交流和学习的平台,发掘全国中小学中的优秀学生,激励广大学生争当好同学、好学生,成为社会有用之才。

好同学栏目设置

本刊研究报告、文献综述、简报、专题研究。

杂志社稿件要求

1.中、英文关键词3~8个,中文关键词间空1个字距,不用任何标点符号,英文关键词用分号(;)隔开。

2.作者简介请标明工作单位、职务、职称、联系电话、电子信箱、所在城市和邮编。

3.注释编写格式:序号主要责任者:文献题名,出版者,出版年,起止页码。

4.题名须简明确切地反映本文的特定内容,不要副标题,一般不超过20 字。避免使用非公知公认的缩略词、字符、代号等。

5.外文文献在前,中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。外文书名以斜体书写,实词首字母大写;外文论文篇名以正体书写,仅篇名首字母大写。每条顶格写,回行时空两格。

好同学杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

好同学杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 6379 270
哲学宗教 79 9
社会学 78 6
经济管理 52 0
政治法律 29 0
艺术 28 2
文学 25 0
语言文字 24 2
医药卫生 12 0
自动化与计算机技术 11 0
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 6233 268
文化科学 / 学前教育学 856 32
文化科学 / 教育技术学 699 52
文化科学 / 课程与教学论 303 28
文化科学 / 高等教育学 247 10
文化科学 / 教育学原理 96 10
哲学宗教 / 心理学 66 8
文化科学 / 职业技术教育学 63 2
哲学宗教 / 发展与教育心理学 58 8
文化科学 / 体育学 54 2

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